Vendégkönyv

Dr. Szekeresné Dr. Bencze Gerda és Dr. Szekeres Péter új megjegyzést írt a(z) "Az angol nyelvtudás helyzete" című bejegyzésedhez: Reflexióim „Az angol nyelvtudás helyzete……” c. írásodra Kedves Teacher ! Először is , írásod olvasása után úgy éreztem, hogy itt vagy mellettem, és a Te szádból hallom ezt a történetet. Második gondolatom az a bámulat és tisztelet érzése volt, ahogy – az adott körülmények között – milyen következetesen törtél céljaid felé, és hogy ezt a rögös utat milyen erőfeszítések, küzdelmek és bizonyítási feladatok közt jártad be. Tudod, mi, mint második generáció, így utólagos beszámolóid alapján nem is voltunk tisztában azzal, micsoda küzdelemben, napi konfrontációban kristályosodott ki az a módszer, amitől mi is szárnyra kaptunk és (a legtöbben) hatalmas motivációval vettünk részt az óráidon. Azt már leírtam, hogy érzéseim szerint te egy végtelen hosszú úszómedence startköveire állítottál bennünket és innen mindenki addig úszott, ameddig bírt. Megint csak így utólag, - úgy is, mint önképző pedagógus – úgy gondolom, hogy a Te korodban az angol tanítás módszertana már önálló disciplinává nőtte ki magát, és a szakirodalomban egymást érték az „evidence-based” módszerek leírásai. Persze, ott volt a kérdés, hogy miben különböznek az egyes módszerek céljai ?? És persze a sok közül van-e olyan, ami a Te szintéziseddel nálunk is beválhat ? Ahogy én kevésbé tudományosan, nagyon általánosítva magamban megfogalmazom, a Te módszeredet úgy neveztem el, hogy „ A nulla hiba módszere”. És ismét csak nagyon általánosítva, arra a következtetésre jutottam, hogy készségeket – legyen az nyelvtudás, esztergálás, idomreszelés vagy éppen betegvizsgálat – egyszerűen nem szabadna más módszerrel oktatni. A készségek végzése egy nagyon egyszerű – bináris rendszerrel – értékelhető: 1 vagy 0, igen – nem. Akkor a mi esetünkben ötös vagy egyes ! Ehhez persze szorosan hozzátartozik, hogy a készségeket csak egyetlen módszerrel – a készségeket bemutató, végrehajtó hallgatók közvetlen megfigyelésével lehet értékelni. Mindezt több, általam átélt élményre alapozom: fiatal doktorként az első „éles” vérvételre, amikor a bíztatást és a segítséget az osztályos nővértől kaptam; és már korábban (mivel 30 évesen szereztem orvosi diplomát) rádöbbentem, hogy készség szinten milyen keveset kaptam a diplomámmal, így aztán mindenkinek előre köszöntem, a portástól a beteghordóig, a nővérektől a műtősnőkig, hiszen mindannyian a maguk területén több tapasztalattal és tudással rendelkeztek, mint akkor én. Ez az élmény irányította az érdeklődésemet az orvosi készségek oktatási módszertana felé, amivel több, mint 14 évig foglalkoztam a 90-es évek elejétől. Itt már jóval korábban kialakult az orvosi készségek oktatásának önálló disciplinája, a maga irodalmával, vezető kutatóival, központjaival együtt az angolszász nyelvterületen, Hollandiában és más nyugati országokban. És jó szerencsém, no meg az EU-s előcsatlakozási alapok TEMPUS programja vezetett a hollandiai Nijmegenbe, Jaap Metz professzorhoz, aki országában elsőként írta doktori disszertációját az orvosképzés módszertanáról. Ez a 14 év is megér egy külön életrajzi fejezetet. Itt nem is folytatom tovább, inkább arra az Általad is jól ismert arrogáns orvosi magatartásra emlékeztetnélek, hogy az orvosi diploma átadásával minden további képzés nélkül az omnipotens kolléga mi mindenre kap felhatalmazást: az egyetemen lehet oktató (beletanulva az Erzsébet-egyetem Pécsre telepítése óta folyamatos poroszos oktatási metodológiába), be kell illeszkednie egy többé-kevésbé hasonlóan poroszos hierarchiába, és ha nem hozta „von haus aus” vagy élettapasztalata során megtanult kommunikációs készségeket ( és még erős vevőkészüléke sincs), hát nem lesznek egyszerű napjai ebben az új közegben. Nagyszerű volt az interjú is, mivel felvettem, azóta többször is meghallgattam. Egy pengeéles, bölcs ember beszélt úgy, hogy nem volt egyetlen felesleges szó sem – ez csak természetes . A Gerda túl rövidnek tartotta az interjút, még hallgatott volna – én is ! Sok-sok szeretettel, Gerda, Péter Joe válasza: Örömmel olvasom, hogy nem csak az angoltudásodat, hanem az angoltanulás módszerét is tudjátok hasznosítani a szakmátokban jgb

Your message:

<-Back

Continue->